15-18岁的球员

在这一年龄组，比赛结果很重要，但仍不能忽视教育方面的问题。因此，有两种类型的比赛：

  • 以取胜为主要目标的比赛。这种类型的比赛对于15/16岁的球队不应超过25%，17/18岁的球队不应超过40%；
  • 以强化训练中形成行为为主要目标的比赛。

以取胜为主要目标的比赛，如果能够运用得当，也可以成为强化年轻球员形成行为的一部分，因为他们必须学会如何直面此类比赛的压力。他们还需要学会应对输掉比赛的逆境，以及获胜时展现运动员精神的重要性。

但是，这些比赛的存在，并不意味着训练计划的首要任务是让球队做好准备，赢得比赛（与职业球队相反）。

教练在准备训练时，很重要的一点是要考虑到对手球队的情况，且：
• 若是以取胜为主要目标的比赛，教练让球员准备比赛时，必须保证他们有更大几率实现取胜目标，进而让球员们习惯此类情况。
• 对于所有其他比赛，教练让球员准备比赛时，应强调让他们从比赛中学到东西。

例如：若教练指导即将对战的对手采用全场人盯人防守，即使他们的主要目标不是赢得比赛，这也为训练应对这种类型防守的相关进攻内容提供了绝佳机会。

因此，在制定训练课程计划时，他们应牢记这一点。

但许多青少年球队的现实情况是，教练对有关对手的信息非常有限，因此，常关注的焦点是他们自己球队的优势，以及想要的比赛打法（比赛节奏等）

而在以获胜为目标比赛的数周中，教练可以专门用一到两个训练课专为比赛做准备。其他时间，教练不应用训练的时间准备比赛。

无论比赛的主要目标是什么，教练应为所有比赛确立表现目标。

对于以取胜为主要目标的比赛，表现目标可以增加取胜的可能性。对于其他比赛，表现目标与球员个人或是与集体进步相关，有助于实现改进。