一级
2.2.7 无球掩护 – 下掩护
无球掩护与下掩护切入的教学
下掩护是球员向底线移动时设的掩护，例如：
- 高位球员为一位低位球员设掩护；
- 位于球场顶部（“控球位置”）的后卫为一名侧翼外线球员设掩护。
通常来说，在设立一个下掩护时，掩护者应背对着球。
“下掩护切入”训练
球员传球给教练然后借助一个掩护“切入”：
- 在每个区块放置一个圆锥体或（最好是）一张椅子以代表掩护者
- 球员利用每张椅子进行切入，以便接住教练传出的传球
- 一开始时教练指定球员的切入方式，例如直切，背切，卷曲切和外倾空切等
- 球员完成教练要求的切入并叫出切入方式的名称（例如“直切”、“外倾空切”等等）以及他们在球场上的位置。
- 球员投篮后接住篮板球然后回传给教练并移动到另外一侧。
2对0下掩护训练
两名球员每人一个球。一名球员为另一名球员设立一个下掩护。切入者完成所有四种切入动作并叫出这些切入方式的名称（也可由教练选择先后使用哪种切入方式）
教学点
- 掩护者利用视觉信号（“紧握拳头”）
- 掩护者跳停（一步）
- 掩护者就位时先叫切入者“等等”，然后再说“走”
- 掩护者叫出每种切入方式的名称（直切，卷曲切，背切，外倾空切）
- 掩护者随后切入，将手臂置于掩护者肩到腰位置以确保“锁控”
进攻沟通
在直切时：
切入者 – “直切”
掩护者 – “篮下”
在背切时：
切入者 – “后面”
掩护者 – “外移”
在卷曲切时：
切入者 – “卷曲切”
掩护者 – “外移”
在外倾空切时：
切入者 – “外倾空切”
掩护者 – “外移”
通过外倾空切，掩护者可在移动到内线前“再掩护”。
“2对1下掩护”训练
防守球员对切入者进行防守并且可选择如何进行防守。切入者必须解读防守球员的动作并进行接触。训练中可以有一名传球者，传球者在切入者无人防守的时候传球给切入者，并且在防守球员能防守切入者的时候传球给内线球员。
教练应强调传球者需保持耐心 – 这是一种2对1的情况，因此终究会有一个进攻球员是无人防守的。
“2对2下掩护”训练
这是一种2对2对抗训练，有两名传球者。教练可指示防守球员如何进行防守或是让防守球员自己决定如何防守。
练习有掩护情况下的动态进攻
有许多训练可用于练习动态进攻，以下是其中一些训练。
建议教练采用既有进攻又有防守元素的训练，在球员做决定时提供帮助以及不要经常叫停训练或是指导球员。
“3对0下掩护”训练
后卫传球然后设立一个下掩护。
“3对1下掩护”训练
引入一个防守球员以防守切入者。
引入一个防守球员以防守掩护者。
“两个半场的热身赛”
指定两个队伍（3对3,4对4或是5对5）开展两个半场的热身赛。他们在半场比赛，教练可制定任何特定的规则以便改变训练的重点（例如不准运球，从外线投篮前必须传球给内线球员），只允许无球掩护或是遵循其他简单的常规规则。
在防守方拿球后（无论是通过抢断、篮板球或是进攻方投篮得分），球员应移动到另一端并在无人防守情况下投篮得分。他们可以投两分球或三分球，而且没中的话可以接着继续投，直到投中得分。
然后防守方将控球权还给进攻方并在半场进行对抗比赛。
在前半场时间的热身赛中，防守方应得分领先 – 他们在每个回合都肯定得分！进攻方和防守方然后进行攻守转换。新的进攻方现在分数领先并且必须想办法保持这种领先，因为他们知道新的防守方每个回合都肯定会得分。
这一训练将专注于“每一回合得分”这一概念。