青少年球员的教练常犯的一个错误是介绍了一系列的进攻战术让球员机械式地学习。这会导致球员以特定的模式移动（无论这些移动相对于防守球员正在进行的动作有无意义）并且不太理解在实际情况下为什么这样移动是正确的或是错误的？

球员们若不能做出战术决策和掌握这些移动中所需的基本技术元素，通常将会导致一次糟糕的进攻。

I正确的做法应是基于基础性的技术和战术元素教球员动态进攻方式。除了场上间距和球员移动这类概念外，我们必须添加换边攻击和球员移动的概念，此外还应包括与何时及如何运球相关的原则。

运球渗透原则

在进行渗透时球员应:

  • 攻击球员的腰位/肩位;
  • 先成为得分手;
  • 渗透时双脚位于罚球区内；
  • 在罚球区跳停（一步）；
  • 利用假投篮和假传球创造渗透机会。

接球者的原则

接球者原则是在运球渗透后指示队友如何移动:

接球位置

在罚球区有4个接球位置，其中两个在运球渗透应有人占据。

通过3对0训练介绍接球位置

通过3 x0训练介绍接球位置，一个球员向篮下附近的一个位置移动，其他球员朝与运球者相反的方向移动。

5外线接球者

为介绍5x0训练的原则，先说明阻挡区上方的一条线（罚球线中间位置），任何在这条线上或是这条线下方的球员都必须移动到篮下附近的接球位置。

在篮球运动中，球队越来越多地寻求从外线投篮得分，尤其是首次突破到罚球区后。这对青少年球员一样有效，虽然他们从外线完成的投篮通常不太准。

因此，一旦5名球员上场后，让球员在外线“占据”位置与让球员进入罚球区一样重要。

在“5外线”（无内线球员）情况中，接球者的原则是：

  • 至少两名球员在罚球区（包括运球者)
  • •在运球者对面的球员外倾空切到外线以便完成一个外线投篮
  • 与运球者同属一侧的球员在运球者身后移动，以接住第一传。他们不应靠得太近，因为他们不需要防守球员对球员4施加压力。
  • 位于罚球区顶端的球员恢复进攻姿态。