在训练开展前检查球场并移除任何的垃圾或障碍物。
若是球场上有水，应用毛巾擦干然后再次进行检查以了解是否有哪里还在漏水。若是还存在漏水现象，教练应对活动内容进行更改，从而使球员远离有漏水或积水的区域，并且对这些区域进行标记（例如使用圆锥体进行标记)。
一般来说，球场边线与任何障碍物（例如看台或墙）之间都有至少一米的间隙。若是间隙不够，不要开展需用到整个球场的活动（例如将三分线作为边线)
若是球场充满灰尘，应试着清扫。在边线放上一条湿毛巾以便球员能擦脚同样能减少球员滑倒的风险。
基于球员经验和技术水平而非其年龄选择活动。在竞争性活动中，应考虑将技术水平或个子大小相似的球员分到一组。

教练必须尊重每一位球员，不得轻视或贬低运动员。在更正运动员错误时，教练必须以积极的态度做这件事情 – 专注于球员应该做什么。教练应避免使用讽刺性语言，以免球员产生误解。

同样，教练应教导球员应如何对彼此说话以及如何对待彼此。通常感觉“受欺负”的球员不会向教练反映他们的感受，但并不意味着对他们不会造成很大影响。

有时候有些行为也许是出于善意并且无意伤害别人，但是，但是取笑别人做的不好或是投篮不中（例如）可能是伤人感情的。

骚扰通常是很微妙的事情，可以简单得像是对队友的批评。教练必须说清楚负面评价是不被允许的，无论是发生在训练中，训练场地之外（例如学校）或是在网上。

有些球员可能在受到队友批评时候不会感到被冒犯或心烦。但是，教练仍然必须强调这一行为，说清楚这是不可接受的（即使没人投诉）。若是教练不这么做，团队文化就会变成能容忍这类行为。