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El motivo para esto está claro: Un equipo que efectúe 100 tiros de 2 puntos con un 50% de precisión anota 100 puntos; ¡Un equipo que efectúe 100 tiros de 3 puntos con un 35% de precisión anota 115 puntos! Cabe destacar que en el caso de los equipos juveniles…

…¿Ha alcanzado mi carrera un nivel en el cual necesito ayuda para gestionar todos los detalles relacionados con ganar más dinero, tener más oportunidades y recibir propuestas para actividades fuera de la cancha? Hay un manual completo que posiblemente quieras descargar (gratis) en el sitio web de la FIBA (www.fiba.com)….

…representó 74.300 millones de USD en todo el mundo3. En 2004 la cifra había sido de 23.900 millones de USD, por lo que el aumento fue de 210 %4. Muchos países tienen normas que regulan las apuestas deportivas, y existen algunas estimaciones que ubican entre 700.000 millones de USD y…

…B necesarias y otros nutrientes sinérgicos. Vitamina C 500 mg CoQ10 100mg L-Carnitina 2g Ácido alfa lipoico 300mg Creatina 5g Ribosa 3g Esta combinación de nutrientes, junto con una dieta apropiada de carbohidratos complejos, proteínas magras y grasas esenciales mejorará la producción de energía y la resistencia durante las competencias….

…x1 puede rotar para defender el «segundo pase» (el jugador de perímetro más cercano al lugar al que se pasó el balón), y x4 vuelve a defender a su jugador. Si se produce un pase al ala opuesta (4), x1 podría defender a 4, x2 rota hacia 1 y x3…

…horas de práctica)? ¿Cuántos estudiantes comparten una habitación en las residencias estudiantiles? (En muchas residencias estudiantiles es común que las habitaciones se compartan). ¿Conviven hombres y mujeres en las residencias estudiantiles? ¿Cuentan con salas de estudio las residencias estudiantiles? ¿Se comparten los baños y la lavandería en la residencia? ¿Viven…

…o tiros. Por lo tanto, los jugadores deben aprender cómo crearse espacios y ser eficaces. No detenga las actividades cuando un jugador esté siendo «creativo» y ejecute una actividad de manera diferente a como se le enseñó. Deje que la actividad continúe y permita que los jugadores exploren otras opciones…

…a 5. Esto es particularmente efectivo si 5 actúa como pasador desde la parte superior de la zona y no procura penetrar o tirar. Otros equipos harán que x4 obligue a 1 a abrirse, y luego que x1 pase por encima del bloqueo para continuar obligando a 1 a ir…

…el juego). Por ejemplo, en un partido de 40 minutos, si se efectuó un tiro cada 24 segundos (y no hubo pérdidas de balón), habría 100 posesiones: Total de posesiones = total de tiros de campo intentados + total de pérdidas de balón La conversión de tiros libres se calcula…

…lo que vio y por qué intentó ese pase en particular, dónde se ubicaban los defensores, dónde estaban sus compañeros de equipo, etc. En ese contexto, podría suceder que el entrenador esté de acuerdo con la decisión del jugador. Si el entrenador se limita a insistir en que los jugadores…

Muchos equipos han utilizado aspectos del «shuffle» o han añadido opciones al movimiento inicial. Puede utilizarse contra defensas «individual» o en zona. El «segundo cortador» también corta al salir de un bloqueo del poste alto. Hay muchas otras soluciones que pueden incorporarse en el «shuffle», y el «corte shuffle»…

…amplía más la superficie de juego y deja la zona por debajo de la línea de tiro libre para cortes (especialmente cortes puerta atrás) y bote de penetración; Los defensores «grandes» del oponente tal vez no se sientan tan cómodos defendiendo en el poste alto (nuevamente, esto destaca la importancia…

“Zipper”comienza con una formación ofensiva 1-4 alta. 1 efectúa una entrada con bote al alero y el jugador del alero (2) corta hacia la canasta. Podrían dirigirse directamente a la línea de fondo para luego cortar hacia la canasta, o podrían dirigirse hacia quien tiene el balón (como si fueran…

Se pueden establecer dos o tres bloqueos consecutivos para lograr liberar al tirador. Los bloqueadores también deberían procurar recibir un pase luego de que el cortador ha hecho su corte. En este caso tanto 4 como 5 establecen bloqueos para 3. 4, 5 y 2 hacen bloqueos para 3….

…que ellos deberán interpretar. Si x1 intenta seguir a 1 y correr entre 4 y 5, estos se juntan (como una puerta de elevador que se cierra) para detenerlo. Si x1 intenta correr por uno de los lados de 4 o 5, ellos no se pararían juntos. El manejo del…

…1 se mueve a la esquina corta del lado fuerte para recibir el pase. Minetras x5 rota para defender a 1, 5 puede penetrar hacia la canasta y podría recibir un pase. 1 también puede dirigirse contra el defensor más grande. Frecuentemente x2 aplicará una defensa por delante de 5…

…el equipo tiene un jugador de perímetro particularmente dominante. Los cuatro defensores restantes juegan una defensa de «zona», y las reglas de la formación 1-1-3 pueden usarse para desplegar rápidamente una defensa «cajón y 1». Enseñar la defensa “cajón y 1” Para enseñar la defensa «cajón y 1», deberá tener…

…equipo luego de la acción tanto para celebrar el éxito como para conversar a fin de detectar áreas de mejora. Un reciente artículo de portada de la revista Businessweek («How Failure Breeds Success» [Cómo el fracaso engendra el éxito], 10 de julio de 2006) ilustró las innovaciones que surgen de…