El entrenamiento y el desarrollo de las habilidades motoras (especialmente la capacidad de coordinación, la movilidad de las articulaciones y el estado físico general) siguen siendo más importantes que la técnica específica del básquetbol. A esta edad, la prioridad sigue siendo la diversión, sin dejar de aprender las reglas del deporte. Pueden introducirse juegos que involucren habilidades de botar, pasar, tirar, y defender, pero deberían evitarse los "ejercicios" rigurosos. Por el contrario, el entrenador debe presentar estas actividades desde una perspectiva general, la cual podría diferir de las reglas del básquetbol. Los jugadores deberían aprender reglas básicas tales como las siguientes:

• los movimientos que pueden hacer en el tiempo y en el espacio;
• el espacio disponible para jugar;
• lo que deben hacer al jugar en el ataque;
• lo que deben hacer cuando juegan en la defensa;
• las reglas del juego.

Cuando el niño está "listo", se pueden presentar las reglas de juego, a partir de las cuales posteriormente surgirán los fundamentos del básquetbol.

• "No se puede caminar o correr sosteniendo el balón; así que para moverse por la cancha, deberás botar el balón ".
• "Para ganar el partido deberás anotar más puntos que tu oponente; por lo tanto, deberás tirar a la canasta del oponente".
• "No siempre se puede jugar solo contra todos, hay que jugar en equipo; es necesario que pases el balón ".
• "El equipo oponente no debe anotar más puntos que tu equipo, por lo que es necesario que defiendas tu canasta".

Las prácticas deben brindar a cada jugador muchas oportunidades para practicar las variadas habilidades que existen, y debería haber un equilibrio entre practicar las habilidades en situaciones con oposición y sin oposición. Sin embargo, ¡todas las situaciones deben ser divertidas!