- 2.2.1 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Bloquear al bloqueador
- 2.2.2 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Múltiples bloqueos para el tirador
- 2.2.3 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Bloqueos dobles
- 2.2.4 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Bloqueos ciegos (de atrás)
- 2.2.5 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Bloqueo directo y continuación hacia canasta con triángulo en el lado de la ayuda
- 2.2.6 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Cortar saliendo del bloqueo del poste alto
- 2.2.7 Ataque libre por conceptos: 3 afuera, 2 adentro - Aislamiento 1c1
- 2.2.8 Selección de tiros: importancia del tiro de 3 desde la esquina
- Seguimiento
- 3.2.1 Características de los torneos largos
- 3.2.2 Torneos largos: selección del equipo
- 3.2.3 Torneos largos: preparación del equipo antes del torneo
- 3.2.4 Torneos largos: análisis de oponentes
- 3.2.5 Torneos largos: cómo evitar que los jugadores se cansen
- 3.2.6 Torneos largos: personal de entrenamiento
- 3.2.7 Torneos largos: fuera de la cancha
- Seguimiento
NIVEL 3
3.2.6 Torneos largos: personal de entrenamiento
Elección de entrenadores asistentes y personal de apoyo
Es de esperar que el entrenador al menos pueda opinar sobre quién será el entrenador asistente del equipo, los gerentes y otro personal de apoyo (p. ej., fisioterapeutas).
En general, el entrenador debería elegir a un entrenador asistente que complemente sus propias fortalezas y debilidades y que pueda enriquecer las capacidades del personal de entrenamiento. Por ejemplo, el entrenador Phil Jackson se valió de la experiencia y conocimientos de Tex Winter sobre el "triángulo ofensivo" con los Chicago Bulls y Los Angeles Lakers.
No es sirve de mucha ayuda tener un entrenador asistente que se limite a estar de acuerdo con todo lo que el entrenador propone. El entrenador asistente debe estar preparado para dar su opinión y comentarios al entrenador, aun cuando tenga una perspectiva distinta o sugiera un curso de acción diferente.
Una vez que se ha tomado una decisión, los entrenadores deben ser coherentes en la manera de comunicarla a los jugadores, sin importar que el asistente haya estado en desacuerdo con el entrenador en las conversaciones privadas que hayan mantenido.
El entrenador debería asignar roles específicos al entrenador asistente durante los partidos, en las prácticas y a lo largo de la preparación para el torneo y el torneo en sí.
Eso debería incluir que el asistente tenga un papel que desempeñar "en la cancha" durante el período de preparación y de práctica, ya que esto es importante para que pueda acercarse a los jugadores y ganarse su confianza.
De manera similar, los roles que se asignen al entrenador asistente durante el partido deben ser significativos: si se le ha pedido que lleve un registro de ciertas estadísticas, el entrenador debería revisarlas y, si corresponde, basarse en ellas al hacer comentarios a los jugadores.