¿Por qué es importante influir en una red más amplia?

Además de elevar el perfil de la profesión del entrenador, lo que beneficia al deporte del básquetbol, estar involucrado en el desarrollo de otros entrenadores tiene las siguientes ventajas:

• Genera apoyo para su equipo y su programa entre dichos entrenadores;
• Permite identificar a entrenadores asistentes para su programa y planificar la sucesión de entrenadores dentro del club;
• Ayuda a identificar a nuevos jugadores y ayudarlos a progresar, especialmente al crear una progresión en la enseñanza de habilidades a medida que los jugadores se mueven a través de los equipos en el club;
• En el caso de equipos regionales o nacionales, los jugadores pasarán más tiempo en el contexto de su club que en su programa. Cuanto mas apoye el club (y su entrenador) lo que se está haciendo en su programa, menos conflictos habrá para el jugador entre los dos contextos.

En lo relacionado con el desarrollo de los entrenadores que pudieran ser oponentes en algunas competencias, cuanto mejor preparados estén los equipos de esos entrenadores, mejor deberá prepararse usted, lo que nuevamente promueve el avance del deporte del básquetbol.

¿Cómo influir en una red más amplia de entrenadores?

Principalmente, esto se trata de desarrollar relaciones con los entrenadores, y puede lograrse mediante participar en clínicas para entrenadores, dejar que otros entrenadores vean sus prácticas o crear un boletín periódico para circular entre otros entrenadores.

En el caso de entrenadores para equipos regionales o nacionales (que seleccionan atletas en distintos clubes), reunirse con los entrenadores de cada club para hablar sobre su programa y los jugadores y entrenadores involucrados puede ser muy eficaz.

Al trabajar con otros entrenadores hay que tener en cuenta algunos aspectos clave:

Escuchar

Tómese el tiempo necesario para determinar qué es lo que está haciendo el otro entrenador, a qué desafíos se está enfrentando y, posiblemente lo más importante, qué es lo que desea aprender. Obviamente, hacer eso es más difícil durante una clínica, pero cuando tenga la oportunidad dedique algo de tiempo a escuchar a los entrenadores que integran su red.

Estos entrenadores podrían conocer a sus jugadores mejor que usted y pasar más tiempo con los atletas que lo que los atletas pasan en su programa. En consecuencia, podrían aportarle datos sobre los jugadores que a usted le serán de utilidad, sea en cuanto a maneras de motivarlos o sobre sus posibilidades de jugar otro papel.

Compartir

Para que su red de entrenadores lo apoye, usted debe compartir cosas con ellos. Permítales ingresar a sus sesiones de práctica y ver sus procesos de planificación. Poder ingresar al "recinto sagrado" o ver directamente cosas vedadas para otros puede ser emocionante y motivador para los entrenadores.

Explicar o compartir algunas de las dificultades que usted enfrenta (p. ej., en lo relacionado con el momento en que se convocan los campamentos) podría hacer que el entrenador intente ayudarlo y no obstaculizar el programa. Una de las primeras cosas que debe hacer es compartir el calendario del programa.

Ser franco

Parte de compartir es estar dispuesto a ser franco con los entrenadores. Si se ha cometido un error (p. ej., si los compromisos del equipo regional coincidieron con los compromisos del club), admita el error y esté dispuesto a tomar medidas para corregirlo o, por lo menos, evitar que se repita en el futuro. Si no está seguro en cuanto a qué hacer, tan sólo dígalo.

Sea que se trate de una cuestión técnica (p. ej., qué estrategia defensiva utilizaría en tal o cual situación) o una cuestión más general, decir que no está seguro de la respuesta y deliberar en cuanto a qué decisión tomar es una respuesta válida. Permite que los entrenadores entiendan parte del proceso que usted debe atravesar al tomar decisiones y les permitirá reflexionar sobre sus propios procesos.

Conceptos, no jugadas

Es posible que su equipo tenga una estructura particular en cuanto a su manera de jugar, e indudablemente le harán preguntas sobre eso. Responda tan libremente como pueda, pero también explique en líneas generales por qué ha elegido esa estructura. ¿Se debe a que se adapta a sus jugadores particulares, o es eficaz contra posibles oponentes?

Es importante que los entrenadores entiendan los motivos, de forma tal que puedan determinar si ese esquema se adaptaría o no a su propio equipo. Muchos entrenadores asisten a clínicas y luego intentan aplicar todo lo que vieron en sus equipos, sin detenerse a reflexionar en cuanto a si es o no adecuado para el equipo. No podrá impedir que los entrenadores hagan eso, pero sí puede hacer lo siguiente:

• Explicarles los fundamentos por los cuales su equipo utiliza una estructura en particular;
• Hablar sobre las habilidades fundamentales que se necesitan para utilizar de forma eficaz esa estructura en el equipo;
• Demostrar las fortalezas y debilidades de su estructura;
• Hablar sobre las variaciones que podría introducir y los factores que influirían esa decisión.